У межах вивчення дисциплін «Акушерство, гінекологія та біотехнологія відтворення тварин» і «Превентивна терапія в акушерстві» викладачі факультету ветеринарної медицини Сумського національного аграрного університету Олександр Чекан, Оксана Шкромада та Наталія Гребеник провели практичні заняття для здобувачів вищої освіти спеціальності 211 «Ветеринарна медицина» на базі дослідного господарства університету.

Заняття організовано з використанням наукового обладнання Центру колективного користування «Лабораторія екологічного землеробства та природокористування», придбаного за кошти базового фінансування для розвитку дослідницької інфраструктури університету.

Під час занять магістри 3–4 курсів поглибили знання з клінічних і спеціальних методів дослідження в акушерстві та гінекології тварин. Особливу увагу було приділено сучасним методам діагностики репродуктивної функції корів. Для здобувачів провели майстер-клас із застосування ультразвукового діагностичного обладнання для оцінювання стану репродуктивних органів, визначення оптимального часу для осіменіння, діагностики тільності та виявлення акушерсько-гінекологічних патологій.

Магістри набули практичних навичок роботи із сучасним науковим обладнанням, ознайомилися з можливостями його застосування у ветеринарній практиці та поглибили розуміння принципів ультразвукової діагностики в системі контролю відтворення тварин. Отриманий досвід сприятиме формуванню професійних компетентностей майбутніх ветеринарних лікарів, розвитку клінічного мислення та здатності застосовувати сучасні діагностичні методи для своєчасного виявлення порушень репродуктивного здоров’я тварин.

Проведення таких практичних занять забезпечує поєднання теоретичної підготовки з набуттям практичного досвіду та сприяє ефективному використанню дослідницької інфраструктури університету в освітньому процесі. Залучення сучасного наукового обладнання до практичної підготовки розширює можливості формування професійних компетентностей здобувачів вищої освіти та впровадження сучасних методів ветеринарної діагностики в навчальний процес.